Уже лет с двух ребенок начинает «включаться» в игру: Ребенок начинает использовать в своей игре предметы-заместители: палочка вполне может быть человечком, а кубик – столиком. И такая замена очень важна, ведь таким образом развивается фантазия, а за ним и творческое мышление.
Как мы можем помочь ребенку в этом процессе? Ведь если не научить ребенка играть, не показать, как это делается, он и не будет этого делать.

Рано или поздно, но все родители сталкиваются с необходимостью научить своего ребенка считать. Обычно это довольно легко, особенно если происходит во время игры или "по пути". Многие считают ступеньки, яблоки и т.д. Следующий этап - соотносить цифры и количество, этот этап тоже проходит более менее гладко, ребенок в конце концов просто запоминает цифры. Кто-то раньше, а кто-то позже. Однако очень часто в результате всех этих действий так и не приходит понимание не только "количества", но и других (подчас простейших) математических понятий. В школе, особенно в более старших классах, такой ребенок столкнется с проблемами в понимании вещей более сложных чем счет, сложение и вычитание. И так и не полюбит математику, потому что не поймет ее.

Дети любят сказки. Не исключение и мой ребенок. А уж как он любит в сказки играть! И ведь ничего сложного тут нет: для трехлетки это может быть очень простой сюжет, состоящий из обычных для малыша бытовых событий. Например, наши герои едят, спят, ходят в гости и гуляют. Моя задача как мамы лишь немного корректировать сюжет и задавать условия. Тогда любая такая сказка превращается в развивающую математическую игру.

В преддверии Пасхи мы занимались творчеством. Дел было много: сделать пасхальное дерево, пасхальные яйца и пасхальную открытку. Кое-что из этого удалось совместить.

Представляем вашему вниманию тематическое занятие "Пасха".

Именно с такой просьбой обращается ко мне ребенок каждое утро.
А началось все с простого эксперимента с водой, пеной для бритья и красителями.

Самая известная математическая сказка - это «Три медведя». Но она скорее для 2-2,5 лет. А что делать дальше? Конечно, придумывать самим!
Сегодня мы вам расскажем сказку «Колобок». Но не простую, а математическую и с совсем другим сюжетом.

Весна пришла! Звенят ручьи!
Самое время провести с ребенком тематическое занятие и рассказать ему о происходящих весной изменениях в природе.